（通讯员李小琦）6月30日下午，副校长贺莉萍在2号办公楼3楼会议主持召开2024-2学期第三次教学工作例会。此次例会主要聚焦人才培养方案修订、专业内涵建设、教风学风考风等教学改革及管理工作，总结进展情况，梳理其中存在的问题，为新学期教育教学工作开好局、起好步。各二级学院教学副院长及教务处（教师教学发展中心）、医学部领导班子参加会议。

会上，与会人员首先讨论了人才培养方案中存在的凝练不到位、针对性不强、学科专业特点体现不足等问题，并提出了改进意见；其次就专业内涵建设提出要将人工智能融入课堂教学、教材课程数字化改革、微专业建设等方面，深化产教融合，将学科专业的发展与前沿行业相结合，为“助研、助教、助管”赋能；最后对教风学风考风提出要加强“三风”专项巡查力度，严肃监考纪律，通报典型违规案例。

贺莉萍对本学期的教学工作给予了充分肯定并对下一步有关工作提出三点要求：一是务必深钻细研上级文件，精准把握政策方向，确保各项工作与国家战略、省级部署同频共振。二是人才培养方案作为课程体系构建的纲领性文件，必须严格对标国家标准、专业认证要求，并紧密结合学校实际进行科学制定。三是各二级学院要做好教学管理的“指导员”，考风学风教风的“检查员”，针对巡考中发现的教师佩戴耳机、擅离考场等失范行为，须坚决予以纠正。各教学单位应以“零容忍”态度从严查处学生舞弊现象，切实维护考场秩序。通过强化考场纪律约束，促进学生端正学习态度，从而实现考风、学风、教风的良性传导。

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